Формирование связной устной речи у старших дошкольников с дизартрией на логопедических занятиях в детском саду

Abstract

В выпускной квалификационной работе рассматривается актуальная проблема, связанная с формированием связной устной речи у старших дошкольников с дизартрией. В первой главе анализируются теоретические сведения об онтогенезе развития связной устной речи у детей в норме и детей с дизартрией. Также рассматривается психолого-педагогическая характеристика детей с дизартрией. Во второй главе проводится экспериментальное исследование по методическим рекомендациям Н. М. Трубниковой и Е. Ф. Архиповой. Представляются полученные результаты экспериментального исследования словаря, звукопроизношения грамматического строя и просодической стороны речи 10 детей дошкольного возраста, с диагнозом 2-3 уровень ОНР, дизартрия. На основании полученных данных организуется логопедическая работа по развитию связной речи. В третьей главе описан контрольный эксперимент, который доказывает эффективность логопедической работы. Полученные в ходе работы данные могут быть применены в практической деятельности, учебно-воспитательном процессе с целью формирования связной устной речи у старших дошкольников с дизартрией.