Формирование паралингвистических средств речи у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР

Abstract

Структура данной работы состоит из введения, 3-х глав, заключения, списка использованной литературы – 50 источников, общий объем - 77страниц, на которых размещены 6 рисунков и 9 таблиц, 3приложения.В выпускной квалификационной работе рассматривается процесс формирования паралингвистических средств речи у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. . Представлены различные методики диагностики и коррекции по формированию паралингвистических средств речи у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР.В данной работе предложена программа по коррекции паралингвистических средств речи у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. Анализ результатов исследования показал, что с дошкольниками с ЗПР необходимо проводить целенаправленную и систематическую работу по формированию паралингвистических средств речи. Практическая ценность данной работы заключается в том, что данная программа может применяться в дошкольных образовательных учреждениях.