Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/6491
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.advisorНугаева, О. Г.ru
dc.contributor.authorХамьянова, Е. С.ru
dc.date.accessioned2017-12-25T06:07:24Z-
dc.date.available2017-12-25T06:07:24Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://elar.uspu.ru/handle/uspu/6491-
dc.description.abstractПредмет исследования – содержание работы специального психолога по преодолению нарушений формирования памяти у детей старшего дошкольников с задержкой психического развития посредством игротерапии. Объект исследования – процессы памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Цель исследования – изучить содержание работы специального психолога по преодолению нарушений формирования памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством игротерапии. В первой главе раскрывается проблема развития памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Понятие игротерапии, и её использование в работе с детьми. Вторая глава посвящена экспериментальному изучению особенностей развития памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Третья глава касается содержания работы специального психолога. Представлена коррекционная программа, направленная на преодоление нарушений формирования памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством игротерапии. Так же можно увидеть контрольный эксперимент и сравнительный анализ, который подтверждает эффективность проведённой коррекционно-развивающей работы с применением игротерапии. Практическая значимость работы заключается в том, что полученные результаты исследования могут быть использованы в психолого-педагогической работе с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими задержку психического развития, а также в составлении программы для педагогов-психологов, работающих с детьми с задержкой психического развития.ru
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.relation.ispartofКафедра специальной педагогики и специальной психологииru
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectНАРУШЕНИЕ ПАМЯТИru
dc.subjectЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯru
dc.subjectДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТru
dc.subjectИГРОТЕРАПИЯru
dc.subjectПРЕОДОЛЕНИЕru
dc.titleРабота специального психолога по преодолению нарушений формирования памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством игротерапииru
dc.typeThesisen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen
local.departmentИнститут специального образованияru
local.subdepartmentКафедра специальной педагогики и специальной психологииru
local.typeБакалаврская работаru
Располагается в коллекциях:Выпускные квалификационные работы

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
12Hamyanova.pdfТекст880,66 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
12Hamyanova.jpgТитульный лист423,49 kBJPEGЭскиз
Просмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса Статистика




Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Размещение материалов в ЭБ УрГПУ осуществляется в соответствии с законодательством о защите интеллектуальной собственности, Гражданским кодексом РФ часть IV. В случае наличия у автора договорных обязательств перед третьими лицами, ответственность за объем авторских прав, предоставляемых третьим лицам, несет автор.