Специальные психологические условия развития внимания у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения

Abstract

Целью является изучение свойств внимания и подходов к их развитию у детей с нарушениями зрения. Объект исследования: свойства внимания детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения. Предметом является теоретическое и экспериментальное изучение свойств внимания и условия его развития у детей с нарушениями зрения. Методы и методики: метод корректурной пробы (методика Бурдона); методика «Найди и вычеркни» (Р. С. Немов). Структура работы: выпускная квалификационная работа состоит из введения, 3 глав, заключения, списка литературы в количестве 45 источников, приложений. Общий объем работы 95 страниц печатного текста; работа иллюстрирована 1 таблицей и 10 рисунками.