Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/6540
Название: Коррекция дисграфии у младших школьников в общеобразовательной школе
Авторы: Петелина, Д. Ю.
Научный руководитель: Артемьева, Т. П.
Дата публикации: 2017
Аннотация: Объект исследования: изучение причин и проявлений дисграфии у младших школьников общеобразовательной школы. Предмет исследования: определение направлений и содержания работы по устранению нарушений письма у младших школьников общеобразовательной школы. Цель исследования: изучение особенностей коррекции дисграфии у младших школьников общеобразовательной школы. Задачи исследования:1. Изучить научно-методическую литературу по проблеме коррекции дисграфии;2. Провести констатирующий эксперимент, направленный на изучение причин, механизма и симптоматики нарушений письма;3. Определить направления и содержание коррекционной работы;4. Провести обучающий эксперимент;5. Оценить эффективность проведенной коррекционной работы по средствам контрольного эксперимента. Методы исследования: теоретические (анализ специальной литературы по проблеме исследования); эмпирические (проведение констатирующего педагогического эксперимента, проведение обучающего и контрольного экспериментов); интерпретационные (выявление детей с нарушениями устной и письменной речи). Полученные результаты были подвергнуты обработке с помощью методов математической статистики. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы, приложения. Во введении, обоснована актуальность проблемы, определены цель, задачи исследовательской работы. В первой главе, дан анализ специальной литературы по проблеме исследования, рассмотрены причины и проявления нарушений письма, и предоставлена характеристика детей младшего школьного возраста с данным нарушением. Во второй главе, описана организация проведения констатирующего эксперимента и анализ результатов обследование устной и письменной речи. В третьей главе рассмотрены принципы и методы, направления и этапы коррекционной работы по устранению дисграфии у детей. А также описаны результаты проведенной логопедической работы. В заключении, даются выводы о проделанной работе и подведен общий итог исследовательской работы
Ключевые слова: ПИСЬМО
НАРУШЕНИЕ
КОРРЕКЦИЯ
ДИСГРАФИЯ
ДЕТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
URI: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/6540
Условия доступа: info:eu-repo/semantics/openAccess
Источники: Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза
Институт: Институт специального образования
Кафедра: Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза
Располагается в коллекциях:Выпускные квалификационные работы

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
12Petelina.pdfТекст2,03 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
12Petelina.jpgТитульный лист476,26 kBJPEGЭскиз
Просмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.