Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/6583
Название: | Коррекция речи у дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии |
Авторы: | Шибакова, Ю. О. |
Научный руководитель: | Трубникова, Н. М. |
Дата публикации: | 2016 |
Аннотация: | Актуальность исследования. Речь является неотъемлемым компонентом любой формы деятельности человека и его поведения в целом. Несформированность или недоразвитие речи оказывает отрицательное влияние на развитие и обучение детей. Своевременная и целенаправленная работа по развитию речи способствует развитию мышления, усвоению образовательной программы, общению со сверстниками и их социальной адаптации [16, 45].Объект исследования - сформированность моторных и речевых функций у дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии. Предмет исследования – Содержание логопедической работы по коррекции речи у дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии. Целью исследования являются изучение сформированности моторных и речевых функций у детей с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии, планирование содержания коррекционной работы, апробация и проверка её эффективности. База исследования. Констатирующий эксперимент проводился на базе г. Нижняя Тура, МБДОУ "Чебурашка", с участием детей старшего дошкольного возраста 5-6 лет. В первой главе представлен теоретический анализ научной литературы. Данная глава содержит три параграфа. В первом параграфе представлен материал по изучению онтогенеза развития речи у детей в норме. Во втором параграфе дана клинико-психолого-педагогическая характеристика дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии. В третьем параграфе изучен онтогенез освоения устной речи у дошкольников с лёгкой степенью псевдобульбарной дизартрии. Во второй главе работы проводится констатирующий эксперимент и анализ его результатов. Данная глава содержит четыре параграфа. В первом параграфе представлены принципы и организация констатирующего эксперимента. Во втором параграфе представлены методика и результаты исследования моторной сферы у детей изучаемой группы. В третьем параграфе представлены методика и результаты обследования речевых функций у детей экспериментальной группы. В четвертом параграфе произведен анализ взаимосвязи развития моторных и речевых функций у обследованных детей. Третья глава работы включает в себя логопедическую работу по коррекции речи у дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии. Содержит три параграфа. В первом параграфе принципы и организация коррекционной работы. Во втором параграфе изложено содержание логопедической работы по коррекции речи у детей экспериментальной группы. В третьем параграфе представлен контрольный эксперимент и анализ его результатов. |
Ключевые слова: | ПСЕВДОБУЛЬБАРНАЯ ДИЗАРТРИЯ РЕЧЬ НАРУШЕНИЕ РЕЧИ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА МЕТОДИКА ДЕФЕКТ РАЗВИТИЕ |
URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/6583 |
Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Источники: | Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза |
Институт: | Институт специального образования |
Кафедра: | Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза |
Располагается в коллекциях: | Выпускные квалификационные работы |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
12Shibakova.pdf | Текст | 2,22 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
12Shibakova.jpg | Титульный лист | 525,58 kB | JPEG | ![]() Просмотреть/Открыть |
Показать полное описание ресурса
Статистика
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Размещение материалов в ЭБ УрГПУ осуществляется в соответствии с законодательством о защите интеллектуальной собственности, Гражданским кодексом РФ часть IV. В случае наличия у автора договорных обязательств перед третьими лицами, ответственность за объем авторских прав, предоставляемых третьим лицам, несет автор.