Психолого-педагогическая модель формирования психологического благополучия личности

Abstract

Разработана психолого-педагогическая модель формирования психологического благополучия личности, а так же выдвинута гипотеза о том, что внедрение психолого-педагогической модели будет способствовать формированию психологического благополучия личности обучающихся. Практическая значимость состоит в том, что результаты исследования могут быть использованы в работе практического психолога системы образования, педагогов и родителей при решении задач формирования психологического благополучия личности.