Конвенциально-рефлексивная система экспертирования для формирования у студентов педагогических вузов умений составлять и оценивать методы обучения в современной дидактической среде

Слепухин, А. В.; Семенова, И. Н.; Эрентраут, Е. Н.

doi:10.26170/po17-06-16

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/8012

Title:	Конвенциально-рефлексивная система экспертирования для формирования у студентов педагогических вузов умений составлять и оценивать методы обучения в современной дидактической среде
Authors:	Слепухин, А. В. Семенова, И. Н. Эрентраут, Е. Н.
Issue Date:	2017
Publisher:	Уральский государственный педагогический университет
Citation:	Слепухин А. В. Конвенциально-рефлексивная система экспертирования для формирования у студентов педагогических вузов умений составлять и оценивать методы обучения в современной дидактической среде / Слепухин Александр Владимирович, Семенова Ирина Николаевна, Эрентраут Елена Николаевна // Педагогическое образование в России. — 2017. — № 6. — С. 120-129.
Abstract:	В статье рассматривается проблема обновления содержательных и инструментальных компонентов системы методической подготовки студентов педагогических вузов, актуальность которой вызвана анализом нормативных документов (ФГОС ВПО и Профессиональный стандарт педагога) с точки зрения сопоставления сформулированных требований и деятельностного наполнения уровня профессиональной подготовки.
Keywords:	ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ СИСТЕМА ЭКСПЕРТИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА ДИДАКТИЧЕСКАЯ СРЕДА
URI:	http://elar.uspu.ru/handle/uspu/8012
DOI:	10.26170/po17-06-16
Origin:	Педагогическое образование в России. 2017. № 6
Appears in Collections:	Педагогическое образование в России

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
povr-2017-06-16.pdf		1,44 MB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record