Коррекция звукопроизношения у старших дошкольников с дизартрией на логопедических тренингах в детском саду

Abstract

В данной работе представлена структура работы по коррекции звукопроизношения у дошкольников с дизартрией посредствам логопедических тренингов. С обучающимися была проведена работа по коррекции звукопроизношения. Данная коррекция проходила на логопедических тренингах, которые были интегрированы в занятия музыкального педагога, занятия педагога по физической культуре и занятия воспитателя. Мониторинг нашей работы показал, что у обучающихся наблюдается положительная динамика не только в состоянии звукопроизношения, но и при обследовании моторной сферы, а также лексико-грамматического строя речи.