 |
 |
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/9223| Название: | Коррекционная работа по развитию представлений о величине и форме изображаемых предметов у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уроках рисования с натуры |
| Авторы: | Алябушева, Т. Е. |
| Научный руководитель: | Чебыкин, Е. В. |
| Дата публикации: | 2018 |
| Аннотация: | В данной работе раскрываются особенности представлений о величине и форме предметов обучающихся с умственной отсталостью. Описаны методики и приведены результаты констатирующего и контрольного эксперимента. Представлена методика формирующего эксперимента, которая направлена на развитие представлений о величине и форме изображаемых предметов у обучающихся с умственной отсталостью на уроках рисования с натуры. |
| Ключевые слова: | ОБУЧАЮЩИЕСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ ОБУЧАЮЩИЕСЯ С НОРМАТИВНЫМ РАЗВИТИЕМ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ВЕЛИЧИНЕ И ФОРМЕ РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ МЕТОДИКА ФОРМИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА |
| URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/9223 |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Источники: | Кафедра теории и методики обучения лиц с ОВЗ |
| Институт: | Институт специального образования |
| Кафедра: | Кафедра теории и методики обучения лиц с ОВЗ |
| Располагается в коллекциях: | Выпускные квалификационные работы |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| alyabusheva.jpg | 196,87 kB | JPEG |  Просмотреть/Открыть | |
| alyabusheva.pdf | 2,38 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Показать полное описание ресурса
Статистика
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Размещение материалов в ЭБ УрГПУ осуществляется в соответствии с законодательством о защите интеллектуальной собственности, Гражданским кодексом РФ часть IV. В случае наличия у автора договорных обязательств перед третьими лицами, ответственность за объем авторских прав, предоставляемых третьим лицам, несет автор.