Организация профессионального самоопределения подростков старшего школьного возраста в образовательной организации

Abstract

В работе сделана попытка дать ответ на вопрос: какова должна быть деятельность по организации профессионального самоопределения у подростков старшего школьного возраста в образовательной организации? На основе анализа теории и полученных эмпирических данных разработан комплекс мероприятий по организации профессионального самоопределения подростков старшего школьного возраста в образовательной организации. Для этого изучено: характеристика старших школьников; понятие, факторы, условия профессионального самоопределения старших школьников; определены цели, задачи, методы, формы организации профессионального самоопределения старших школьников; проанализирована деятельность по организации профессионального самоопределения старших школьников в образовательной организации; результаты диагностики профессионального самоопределения подростков старшего школьного возраста представлены в текстовом, табличном и графическом вариантах. Разработан комплекс мероприятий по совершенствованию профессионального самоопределения старших школьников