Социокультурная адаптация иностранных студентов в современном мегаполисе (на примере города Екатеринбурга)

Abstract

Во-первых настоящий время современном мире активно развиваться процессы глобализации затрагивают в наше время не только сферу экономики, политики, но и образования. Довольно распространенной практикой сегодня является профессиональная мобильность. Люди свободно перемещаются из страны в страну в поисках возможностей профессиональной, личностной самореализации. Эти же тенденции проявляются и в сфере образования. Мы наблюдаем повышенный уровень академической мобильности. Молодые люди имеют возможность получать образование в той стране, в которой они хотят и могут. Кроме того, введение количества иностранных студентов, обучающихся в вузе, как показателя эффективности вуза толкает многие вузы на усиленное приглашение иностранцев для поступления на различные образовательные программы, как на уровень бакалавра, так и на уровень магистратуры. Вступление современной российского высшего образования в Болонскую систему ставит юридические и содержательные задачи, не всегда адекватно понимаемые в России - развития образования, прежде всего, как сферы услуг. Это, в свою очередь, напрямую связано с необходимостью повышения конкурентоспособности российских вузов на международном рынке образования. Наличие иностранных студентов является определенным показателем статуса любого вуза. Былая фундаментальность советского образования, известная далеко за пределами России, делает ее привлекательной для иностранцев. Традиционно в вузы приезжают на обучение студенты из разных стран. В связи с этим становится актуальным изучение пребывания иностранных студентов в российских вузах, проблем их адаптации.