1. Электронная библиотека УрГПУ

Просмотр коллекции по группе - По автору Блинова, Т. Л.

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:  
Отображение результатов 21 до 40 из 79 < назад   дальше >
Дата публикацииНазваниеАвторы
2019Методика оценивания познавательных достижений обучающихся средствами электронного портфолио при изучении школьного курса математикиНевмержицкая, Т. А.
2016Методология обучения в рамках когнитивного подхода с использованием Веб-2 технологийБлинова, Т. Л.; Подчиненов, И. Е.
2017Методология обучения математике в рамках когнитивистского подходаБлинова, Т. Л.
2023Механизм формирования единого банка оценочных материалов-
2014Модель деятельности учителя математики по формированию представлений учащихся о значимости математики в жизни обществаБлинова, Т. Л.; Унегова, Т. А.
2017Организация исследовательской деятельности в процессе подготовки к ОГЭ по математикеЛавриненко, О. Е.
2022Организация исследовательской деятельности на основе активных методов в обучении математикиКотегова, Д. П.
2020Организация исследовательской деятельности обучающихся 5-6-х классов в процессе обучения математикеХамитова, Э. В.
2022Организация проектной деятельности в процессе обучения математике с использованием технологии скринкастингаЖданова, А. А.
2022Организация проектной деятельности в процессе обучения математике с использованием технологии скринкастингаМакарова, А А.
2021Организация проектной деятельности учащихся 7-9 классов в процессе обучения математике.Холкина, Е. И.
2022Организация самостоятельной деятельности учащихся в процессе изучения теорем в курсе стереометрииЯсюкевич, А. В.
2017Организация самостоятельной работы учащихся в процессе обучения математикеБерсенева, Ю. Д.
2023Организация самостоятельной работы учащихся в условиях ИОСКомаровских, О. П.
2024Организация самостоятельной работы учащихся основной школы в процессе обучения математикеКрохалева, К. В.
2022Организация учебно-исследовательской деятельности по математике обучающихся старших классов в автономных группахПридорогина, К. Д.
2017Педагогические технологии: тенденции и перспективыБлинова, Т. Л.; Подчиненов, И. Е.
2022Практико-ориентированные задания как одно из средств формирования познавательных УУД обучающихся в процессе обучения математикеМихина, Э. Э.
2024Практико-ориентированные задачи как средство формирования функциональной математической грамотности обучающихсяСадыкова, С. С.
2016Проблемы и практика овладения профессиональными компетенциями учителем математикиБлинова, Т. Л.; Подчиненов, И. Е.
Отображение результатов 21 до 40 из 79 < назад   дальше >