Электронная библиотека УрГПУ: Browsing DSpace

Browsing by Author Алмазова, О. В.

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
or enter first few letters:

Showing results 1 to 20 of 94 next >

Issue Date	Title	Author(s)
2016	Влияние психологического насилия в семье на проявление агрессивности в поведении детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья	Ковальская, А. С.
2018	Детско-родительские отношения как условие формирования отношения к родительской позиции матери у девушек в период вхождения во взрослость	Садовникова, Т. Ю.; Карабанова, О. А.; Бурменская, Г. В.; Бурменская, Г. В.; Захарова, Е. И.; Алмазова, О. В.; Долгих, А. Г.; Молчанов, С. В.
2022	Игровой метод как средство формирования коммуникативных навыков у обучающихся с умственной отсталостью при реализации предметной области «Язык и речевая практика» в начальных классах школы	Агейкина, К. В.
2022	Игровые ситуации как педагогические условия развития памяти у обучающихся с умственной отсталостью на уровне начального образования	Ядренникова, М. Э.
2017	Изучение особенностей развития творческих способностей у детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха в процессе кружковой деятельности	Касьянова, Д. Д.
2021	Индивидуальный подход к формированию пространственных представлений и ориентировки у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития	Глебова, Ю. Д.
2021	Индивидуальный подход к формированию пространственных представлений и ориентировки у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития	Глебова, Ю. Д.
2017	Использование знаний о психофизиологических и психологических особенностях обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) при организации их обучения и воспитания	Кукунова, Е. Н.
2016	История, реалии и перспективы организации образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)	Соловьева, Л. А.
2016	Коррекционная работа специального психолога по преодолению нарушений ориентировки в окружающей среде детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения	Балакина, А. В.
2018	Коррекционно-педагогическая деятельность олигофренопедагога по формированию коллектива обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на начальном уровне образования	Шумилова, Е. С.
2019	Коррекция взаимоотношений со сверстниками у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития в процессе совместной творческой деятельности	Мешавкина, А. К.
2022	Коррекция нарушений и развитие произвольного запоминания у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью в процессе психолого-педагогического сопровождения их образования	Нелюбина, Е. А.
2019	Коррекция нарушений наглядно-образного мышления у детей с нарушениями речи	Оралина, Н. В.
2022	Коррекция нарушений произвольного внимания у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития в дистанционных формах взаимодействия	Сенина, А. А.
2019	Коррекция нарушений произвольной памяти у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью в работе специального психолога	Нелюбина, Е. А.
2022	Коррекция нарушений формирования навыка письма у обучающихся с умственной отсталостью на уровне начального образования	Федосеева, М. А.
2019	Коррекция негативных эмоциональных проявлений в учебной деятельности у детей с нарушением слуха	Закуражнова, А. Ю.
2022	Коррекция негативных эмоциональных состояний у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения средствами игротерапии	Городилова, А. В.
2020	Обоснование необходимости интеграции традиционных и цифровых технологий в обучении и профессиональной ориентации обучающихся с умственной отсталостью	Алмазова, О. В.; Зак, Г. Г.; Козик, Т. В.; Almazova, O. V.; Zak, G. G.; Kozik, T. V.

Showing results 1 to 20 of 94 next >