Skip navigation
Главная
Просмотреть
Разделы
и коллекции
Посмотреть:
По дате
По автору
По заглавию
По тематике
Источники
УГС
Справка
Язык
English
русский
Зарегистрированным:
Авторизация
Обновления на e-mail
Редактировать профиль
Контакты
Электронная библиотека УрГПУ
Просмотр коллекции по группе - По тематике ОБУЧАЮЩИЕСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ
Перейти к:
0-9
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
З
И
Й
К
Л
М
Н
О
П
Р
С
Т
У
Ф
Х
Ц
Ч
Ш
Щ
Ъ
Ы
Ь
Э
Ю
Я
или введите несколько первых букв:
Сортировка:
по заглавию
по дате публикации
по дате сохранения
Упорядочить:
по возрастанию
по убыванию
Вывести на страницу:
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
100
Авторы:
все
1
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Отображение результатов 31 до 50 из 86
< назад
дальше >
Дата публикации
Название
Авторы
2019
Работа олигофренопедагога по формированию коллектива на начальном уровне образования обучающихся с умственной отсталостью
Руженцева, Г. Е.
2017
Развитие коммуникативных навыков во внеурочной деятельности у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в подростковый период
Михайленко, Т. А.
2022
Развитие мелкой моторики у обучающихся с умственной отсталостью на уровне начального образования
Пестова, Е. С.
2016
Развитие произвольной памяти у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уроках русского языка в начальных классах
Макарова, И. Г.
2019
Система коррекционной работы по развитию грамматического строя речи у умственно отсталых обучающихся 3-4 классов (на материале прилагательных)
Щапова, А. Н.
2019
Система коррекционной работы по развитию мелкой моторики у умственно отсталых дошкольников в процессе конструктивной деятельности
Поздеева, В. О.
2019
Совершенствование графомоторных навыков у обучающихся с умственной отсталостью во внеурочных формах деятельности
Безрукова, А. С.
2022
Совершенствование коммуникативных базовых учебных действий у обучающихся с умственной отсталостью в процессе внеурочной деятельности
Зыкова, М. О.
2023
Совершенствование навыка письма у обучающихся с умственной отсталостью в начальных классах школы
Иванисенко, Л. Ю .
2021
Совершенствование сенсорного развития обучающихся с умственной отсталостью в процессе занятий изобразительной деятельностью
Битерева, Н. Г.
2021
Совершенствование сенсорного развития обучающихся с умственной отсталостью в процессе занятий изобразительной деятельностью
Битерева, Н. Г.
2017
Содержание работы специального психолога по формированию гендерной идентичности у обучающихся с умственной отсталостью посредством кинотерапии
Чухланцева, А. А.
2023
Создание условий для физического развития обучающихся с умственной отсталостью во внеурочной деятельности
Христофорова, П. И.
2018
Способы формирования и развития навыков письма у обучающихся младших классов с интеллектуальной недостаточностью
Николаева, А. А.
2019
Уроки ручного труда на начальном уровне школ образования как условие формирования у обучающихся с умственной отсталостью мелкомоторной деятельности
Анисимова, А. М.
2023
Урочные и внеурочные формы работы по совершенствованию мелкомоторной деятельности у обучающихся с умственной отсталостью на уровне начального образования
Никитина, А. И.
2018
Формирование адекватных эмоциональных проявлений в поведении обучающихся с умеренной умственной отсталостью в процессе реализации олигофренопедагогом коррекционно-развивающего курса
Дурницына, М. Д.
2022
Формирование активного словарного запаса по теме: «Профессии» у обучающихся с умственной отсталостью посредством проектной деятельности
Захарова, Г. А.
2021
Формирование активного словаря у обучающихся с умственной отсталостью на уроках русского языка в начальных классах школы
Слепова, А. Ю.
2021
Формирование активного словаря у обучающихся с умственной отсталостью на уроках русского языка в начальных классах школы
Слепова, А. Ю.