Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 96 до 115 из 129 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2019	Саморазвитие и самореализация педагогических работников в профессиональной деятельности	Афанасенкова, Е. Л.; Васягина, Н. Н.
2020	Совершенствование системы мотивации учителей к педагогической деятельности	Родыгина, Н. В.
2022	Современные подходы к дополнительному образованию детей дошкольного возраста в Российской Федерации	Бушинская, Е. А.; Bushinskaya, E. A.
2021	Современные стратегии сопровождения обучающихся с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивного образования: (анализ зарубежного опыта)	Зак, Г. Г.; Шитикова, М. Н.; Zak, G. G.; Shitikova, M. N.
2015	Содержание и формы взаимодействия ДОУ и семьи в процессе литературного развития дошкольников	Томилова, С. Д.; Дрокина, О. В.
2020	Сопровождение профессионального самоопределения студентов-педагогов младших курсов в период практики	Белякова, Е. Г.; Быков, С. А.; Митриковская, М. С.; Belyakova, E. G.; Bykov, S. A.; Mitrikovskaya, M. S.
2018	Социально-педагогическое проектирование процесса социальной адаптации детей раннего возраста в дошкольном образовательном учреждении	Королева, С. В.
2021	Социально-психологический контекст инклюзивного образования	Усанова, О. Н.; Usanova, O. N.
2012	Социокультурный облик учительства	Жирнова, Л. А.
2019	Сталинская модернизация и материально-правовое положение уральского учительства в первой половине 1930-х гг.	Протасова, Э. Е.; Суворов, М. В.; Protasova, E. E.; Suvorov, M. V.
2021	Стратегии преодоления кризиса утраты профессии педагогами позднего возраста	Сыманюк, Э. Э.; Борисов, Г. И.; Печеркина, А. А.; Савельев, В. В.; Symanyuk, E. E.; Borisov, G. I.; Pecherkina, A. A.; Saveliev, V. V.
2016	Структура и содержание педагогических умений будущих специалистов-психологов в сфере правоохранительной деятельности	Степанов, Р. И.
2014	Структурно-функциональная модель развития профессионально важных качеств педагогов в поликультурном образовательном пространстве	Ильина, Т. Б.
2011	Технологии поддержки профессионального здоровья учителя	Печеркина, А. А.; Синякова, М. Г.; Чуракова, Н. И.
2019	Типологические особенности имиджа педагога	Банникова, П. В.
2018	Традиции и инновации в литературном образовании	Меркин, Г. С.
2015	Три поколения педагогов - выпускников СГПИ: из истории семьи Лубегиных - Ялуниных - Огоновских	Огоновская, И. С.; Ogonovskaya, I.
2019	Трудоголия и ее психологический симптомокомплекс у педагогических работников	Смирнов, А. В.
2018	Урок литературы в свете методических идей Р. Ф. Брандесова	Стрелец, Л. И.
2014	Успешный учитель: какой он?	Прямикова, Е. В.; Шапко, И. В.; Ершова, Н. В.

Отображение результатов 96 до 115 из 129 < назад дальше >