1. Электронная библиотека УрГПУ

Просмотр коллекции по группе - По тематике УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:  
Отображение результатов 95 до 114 из 121 < назад   дальше >
Дата публикацииНазваниеАвторы
2014Ситуация успеха в процессе развития отношений сотрудничества между учителем и учащимисяЛарионова, И. А.
2017Ситуация успеха в учебной деятельности как фактор развития отношений сотрудничества в системе "ученик-учитель".Арбузова, К. В.
2021Современные стратегии сопровождения обучающихся с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивного образования: (анализ зарубежного опыта)Зак, Г. Г.; Шитикова, М. Н.; Zak, G. G.; Shitikova, M. N.
2023Специфика формирования операций вербально-логического мышления у младших школьников с трудностями в обученииАндриашина, А. И.; Тишина, Л. А.; Andriashina, A. I.; Tishina, L. A.
2021Способы представления грамматики при преподавании русского языка как иностранногоКомовская, Е. В.; Komovskaya, E. V.
2022Становление вторичной языковой личности в пространстве иностранного языкаВардзелашвили, Ж. А.; Прокофьева, Л. П.; Vardzelashvili, J. A.; Prokofyeva, L. P.
2022Структура личностных достижений школьников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)Мишина, Г. А.; Cтребелева, Е. А.; Шилова, Е. А.; Мартышевская, Д. М.; Mishina, G. A.; Strebeleva, E. A.; Shilova, E. A.; Martyshevskaya, D. M.
2018Тест академических достижений: опыт совмещения педагогических, психологических и логопедических критериев оценки школьных навыков и высших психических функций детей с онкологиейЛарина, О. Д.; Иванов, М. Б.
2022Технологии развития визуальной грамотности при изучении иностранного языка в вузеЩипицина, Л. Ю.; Shchipitsina, L. Y.
2016Усвоение студентами фонетики, графики и орфографии русского языка: (по итогам анализа среза остаточных знаний)Плотникова, Е. И.; Plotnikova, E. I.
2016Успеха без сотрудничества не бываетЛарионова, И. А.; Байлук, В. В.; Ларионова, С. О.
2021Формирование действия контроля у детей младшего школьного возрастаАнтонова, М. А.
2019Формирование действия контроля у младших школьников на уроках математикиСамочернова, А. А.
2018Формирование логических универсальных учебных действий у младших школьников во внеурочной деятельностиШилова, М. Н
2016Формирование мотивации учебной деятельности на основе реализации модульного обученияВолков, Д. В.
2017Формирование мотивации учебной деятельности у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)Будина, К. Н.
2017Формирование навыков учебной самоорганизации у младших школьников в процессе дидактической игрыПетряева, Е. Е.
2019Формирование предпосылок учебной деятельности у детей старшего дошкольного возрастаМалышева, Е. Г.
2016Формирование самоконтроля у младших школьников в учебной деятельностиПолтенко, А. А.
2020Формирование самооценки младших школьников в учебной деятельностиТырышкина, Д. Е.
Отображение результатов 95 до 114 из 121 < назад   дальше >