1. Электронная библиотека УрГПУ

Просмотр коллекции по группе - По заглавию

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:  
Отображение результатов 3081 до 3100 из 17872 < назад   дальше >
Дата публикацииНазваниеАвторы
2023Использование вариативных дидактических игр в предметной области «Естествознание» при организации урочной деятельности обучающихся с умственной отсталостьюХайбрахманова, А. Ф.
2016Использование видеофрагментов в элективных курсах по иностранному языку как средство обучения лингвострановедениюЗорькина, Т. А.
2016Использование визуального языка программирования KODU для активизации учебной деятельности школьников на уроках информатики и информационно-коммуникационных технологийВыгузов, А. А.
2017Использование визуального языка программирования KODU для активизации учебной деятельности школьников на уроках информатики и информационно-коммуникационных технологийТюкин, С. А.
2022Использование визуальных средств обучения на уроках биологии (раздел животные)Сенина, Н. М.
2014Использование воспитательных технологий при формировании социально-психологической адаптированности личности школьниковКарбанович, О. В.; Лупоядова, Л. Ю.
2016Использование выразительных возможностей джаз-модерн танца в авторских хореографических композицияхКоновалова, Е. А.
2016Использование геометрического материала в различных видах деятельности как условие развития математических представлений у детей дошкольного возрастаКозлова, З. Р.
2017Использование геометрического материала в различных видах деятельности как условие развития у детей дошкольного возраста математических представленийХудякова, О. В.
2016Использование грудничкового плавания в целях физического развития детейСенцова, В. П.
2016Использование групповой формы работы при изучении детьми-мигрантами русского языкаКраева, А. А.; Kraeva, A. A.
2022Использование дидактико-информационных комплексов как способ формирования экономико-правового мышления учащихсяХайбулина, Я. Е.
2019Использование дидактических игр в коррекции нарушений внимания у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостьюВелиева, Г. М.
2022Использование дидактических игр в логопедической работе по коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у старших дошкольников с псевдобульбарной дизартриейМещерякова, М. С.
2020Использование дидактических игр в работе по формированию фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартриейМуллашева, Ф. М.
2020Использование дидактических игр в работе по формированию фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартриейМуллашева, Ф. М.
2023Использование дидактических игр в работе с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровняКопыткова, А. А.
2022Использование дидактических игр при коррекции нарушений произносительной системы речи у старших дошкольников с дизартриейГулина, А. Р.
2023Использование дидактических игр при коррекции нарушений произносительной системы речи у старших дошкольников с дизартриейГалимзянова, А. Е.
2023Использование дидактических игр при коррекции нарушений произношения у дошкольников с дизартриейБыкова, Д. В.
Отображение результатов 3081 до 3100 из 17872 < назад   дальше >