Please use this identifier to cite or link to this item:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/10228
Title: | Логопедическая работа по формированию грамматических конструкций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи |
Authors: | Куторова, Т. В. |
metadata.dc.contributor.advisor: | Обухова, Н. В. |
Issue Date: | 2018 |
Abstract: | Во введении раскрывается актуальность выбранной темы исследования, определяются объект и предмет научных поисков, формулируется гипотеза, ставиться цель и задачи, указывается методологическая база исследования, его теоретическая и практическая значимости. В первой главе изложены теоретические подходы к изучению грамматических конструкций, включающие в себя определение основных понятий, закономерности развития грамматики у старших дошкольников в норме, психолого-педагогическую характеристику старших дошкольников с общим недоразвитием речи, особенности грамматических конструкций старших дошкольников с общим недоразвитием речи. В выводе подводятся итоги по проведенному анализу специальной литературы по данной теме. Вторая глава посвящена констатирующему эксперименту и его анализу. В нее входит постановка задач и цели логопедического обследования, также приведены принципы для его проведения. Представлены авторы методик, которые были использованы для работы, описана бальная система оценки и разделы с заданиями для обследования каждого ребенка. Представлены результаты изучения грамматических конструкций и пространственных представлений, проведен анализ полученных экспериментальных данных. В выводе подводятся итоги по проведенному анализу логопедического обследования, и описывается значимость полученных результатов. В третьей главе излагаются теоретические положения и специальные принципы, которые необходимо учитывать при проведении логопедической работы. Описывается содержание логопедической работы по формированию грамматических конструкций и методики, рекомендации которых учитывались при подборе заданий и упражнений. Проводится анализ результатов контрольного эксперимента. В выводе представлен анализ результатов динамики развития грамматических конструкций, словесно-логического мышления и пространственных представлений. В заключении обобщается проделанная работа, и формулируются выводы по ее небольшой положительной динамике, но все же эффективному использованию в ходе обучающего эксперимента. Объем дипломной работы 91 страница текста, на которых размещено 11 таблиц и 6 рисунков. При написании диплома использовалось 68 источников в виде книг, статей, диссертаций, иллюстрационных альбомов |
Keywords: | ДЕТИ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ ЛЕКСИЧЕСКИЙ ЗАПАС ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ |
URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/10228 |
metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Origin: | Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза |
Institute: | Институт специального образования |
Department: | Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза |
Appears in Collections: | Выпускные квалификационные работы |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Kutorova.jpeg | 482,99 kB | JPEG | View/Open | |
Kutorova.pdf | 706,87 kB | Adobe PDF | View/Open |
Show full item record
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.