Формирование у старшеклассников навыков поведения на рынке труда

Abstract

В работе представлена психолого-педагогическая характеристика старшего школьного возраста: определено понятие "навык", выделены типы рынка труда; определены направления и методы формирования навыков поведения старшеклассников на рынке труда в образовательной организации; представлен опыт работы школы по формированию навыков поведения у старшеклассников на рынке труда, проведена первичная диагностика сформированности навыков поведения у старшеклассников на рынке труда, а так же представлен комплекс мероприятий по данному вопросу.