Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/13304
Название: Коррекция тревожности младших школьников средствами сказкотерапии
Авторы: Судницына, М. С.
Научный руководитель: Казаева, Е. А.
Дата публикации: 2020
Аннотация: В ходе проведения данной работы была проанализирована литература о проблеме эмоционально-волевой сферы, об особенностях эмоционально-волевой сферы у младших школьников, а также о возможностях коррекционной работы в развитии эмоционально-волевой сферы у младших школьников. На основании этой информации был реализован констатирующий, формирующий и контрольный эксперимент.
Ключевые слова: ТРЕВОЖНОСТЬ
УРОВНИ ТРЕВОЖНОСТИ
МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
СКАЗКОТЕРАПИЯ
МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ
URI: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/13304
Условия доступа: info:eu-repo/semantics/openAccess
Источники: Кафедра психологии образования
Институт: Институт психологии
Кафедра: Кафедра психологии образования
Располагается в коллекциях:Выпускные квалификационные работы

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
2020sudnitsyna.jpg1,27 MBJPEGЭскиз
Просмотреть/Открыть
2020sudnitsyna.pdf1,7 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать полное описание ресурса Статистика




Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Размещение материалов в ЭБ УрГПУ осуществляется в соответствии с законодательством о защите интеллектуальной собственности, Гражданским кодексом РФ часть IV. В случае наличия у автора договорных обязательств перед третьими лицами, ответственность за объем авторских прав, предоставляемых третьим лицам, несет автор.