Организация деятельности педагога по формированию нравственных представлений у детей среднего дошкольного возраста на материале волшебной сказки

Abstract

В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования поставлена задача по организации образовательных отношений «на основе духовно-нравственных ценностей и правил поведения в интересах человека, семьи, общества» Образовательная программа детского сада должна способствовать нравственному развитию личности ребенка. Дошкольное детство как период человеческой жизни играет огромную роль в формировании тех нравственных качеств, какими должен обладать каждый человек. Подтверждение этому мы находим в трудах выдающихся педагогов. Проблема исследования - как организовать работу педагога по формированию нравственных представлений у детей среднего дошкольного возраста с помощью волшебных сказок?Цель исследования – теоретически обосновать и выявить комплекс условий по формированию нравственных представлений у детей среднего дошкольного возраста на материале волшебной сказки, показав особенности организации деятельности педагога по данному направлению.