Планирование и оценка эффективности программы раннего вмешательства для семей, воспитывающих детей с нарушениями развития

Горина, Е. Ю.; Коломенская, Ю. И.; Лучникова, А. П.; Gorina, E. Y.; Kolomenskaya, Y. I.; Luchnikova, A. P.

doi:10.26170/1999-6993_2021_04_08

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16331

Title:	Планирование и оценка эффективности программы раннего вмешательства для семей, воспитывающих детей с нарушениями развития
Other Titles:	Planning and assessment of effectiveness of the program of early intervention for families caring for children with developmental disorders
Authors:	Горина, Е. Ю. Коломенская, Ю. И. Лучникова, А. П. Gorina, E. Y. Kolomenskaya, Y. I. Luchnikova, A. P.
Issue Date:	2021
Publisher:	Уральский государственный педагогический университет
Citation:	Горина Е. Ю. Планирование и оценка эффективности программы раннего вмешательства для семей, воспитывающих детей с нарушениями развития / Е. Ю. Горина, Ю. И. Коломенская, А. П. Лучникова // Специальное образование. — 2021. — № 4 (64). — С. 112-133.
Abstract:	В статье рассматривается применение канадской оценки деятельности в надомной программе ранней помощи семьям, воспитывающих детей с нарушениями развития. To plan and assess the effectiveness of early assistance, it is necessary to use special tools. The study demonstrates the application of the Canadian Occupational Performance Measure.
Keywords:	ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ (КОНСУЛЬТАТИВНАЯ) ПСИХОЛОГИЯ СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ РОДИТЕЛИ ДОШКОЛЬНИКИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ РАННЯЯ ПОМОЩЬ РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ ПОВСЕДНЕВНЫЕ ЖИЗНЕННЫЕ СИТУАЦИИ РАННЕЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО ЭФФЕКТИВНОСТЬ РАННЕЙ ПОМОЩИ НАДОМНЫЕ ПРОГРАММЫ КАНАДСКАЯ ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ РАБОТА ПРОЦЕСС РЕАБИЛИТАЦИИ РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ СЕМЬИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ МОДЕЛИ СОПРОВОЖДЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РАННЕЙ ПОМОЩИ СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ РАБОТА С ДЕТЬМИ EARLY ASSISTANCE FAMILY-CENTERED APPROACH FAMILY EDUCATION CHILD-PARENT RELATIONS DEVELOPMENTAL DISORDERS CHILDREN WITH DEVELOPMENTAL DISORDERS
URI:	http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16331
DOI:	10.26170/1999-6993_2021_04_08
Origin:	Специальное образование. 2021. № 4 (64)
Appears in Collections:	Специальное образование

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
speo-2021-04-08.pdf		829,26 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record