Преодоление проявлений дезадаптации к школьному обучению у обучающихся с умственной отсталостью в условиях школы-интерната

Abstract

Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме преодоления проявлений дезадаптации к школьному обучению у обучающихся с умственной отсталостью в условиях определённого образовательного учреждения, в данном случае – это школа-интернат. Рассмотрено понятие «Дезадаптация» и её проявления, а также описаны проявления дезадаптации к школьному обучению у обучающихся с умственной отсталостью именно в школе-интернате и как её условия влияют на адаптацию. Изучены различные методы диагностирования данных проявлений методиками разных авторов. Разработана и представлена программа внеурочных занятий по преодолению проявлений дезадаптации к школьному обучению у обучающихся с умственной отсталостью