Please use this identifier to cite or link to this item:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17105
Title: | Интегрированные аналитические результаты диагностико-консультативной работы с контингентом потенциальных абитуриентов с ОВЗ и инвалидностью |
Other Titles: | Integrated Analytical Results of Diagnostic and Advisory Work with a Contingent of Potential Applicants with Disabilities |
Authors: | Сальникова, О. Д. Колокольникова, М. В. Бугаева, Е. А. Sal'nikova, O. Kolokol'nikova, M. Bugaeva, E. |
Issue Date: | 2022 |
Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
Citation: | Сальникова О. Д. Интегрированные аналитические результаты диагностико-консультативной работы с контингентом потенциальных абитуриентов с ОВЗ и инвалидностью / О. Д. Сальникова, М. В. Колокольникова, Е. А. Бугаева // Специальное образование. — 2022. — № 2 (66). — С. 171-183. |
Abstract: | В статье представлен сравнительный анализ результатов диагностико-консультативной работы в рамках профориентационной деятельности, проведенной с потенциальными абитуриентами с ОВЗ и инвалидностью образовательных организаций высшего образования. The article presents a summary of a professional diagnostic test conducted in 2021 among potential applicants with disabilities, including subdivision into specific nosological groups, detection of special educational needs, identification of belonging to a professional personality type, and its correlation with professional preferences and individual capabilities of each respondent. The study describes a comparative analysis of the results of the diagnostics and advisory work within the framework of career guidance activities conducted with potential applicants of educational institutions of higher education of the North Caucasus Federal District over the past two years (2020 and 2021). |
Keywords: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ВЫБОР ПРОФЕССИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА ИНКЛЮЗИИ ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ АБИТУРИЕНТОВ БУДУЩИЕ СТУДЕНТЫ ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ АБИТУРИЕНТЫ ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ ОВЗ АБИТУРИЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ИНВАЛИДЫ АБИТУРИЕНТЫ-ИНВАЛИДЫ ДИАГНОСТИКО-КОНСУЛЬТАТИВНАЯ РАБОТА ФОРМЫ РАБОТЫ ПРОФДИАГНОСТИКА СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ АНАЛИТИЧЕСКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОФКОНСАЛТИНГ АНАЛИЗ РАБОТЫ РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ DISABILITIES PROFESSIONAL ORIENTATIONS INCLUSIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT PROFESSIONAL DIAGNOSTICS PROFESSIONAL CONSULTIN POTENTIAL APPLICANTS APPLICANTS WITH DISABILITIES |
URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17105 |
Origin: | Специальное образование. 2022. № 2 (66) |
Appears in Collections: | Специальное образование |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
speo-2022-02-13.pdf | 669,28 kB | Adobe PDF | View/Open |
Show full item record
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.