Формирование представлений об окружающем мире у обучающихся начальных классов с нарушением зрения

Abstract

Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме формирования представлений об окружающем мире у обучающихся начальных классов. Рассмотрена психолого-педагогическая характеристика и особенности представлений об окружающем мире у обучающихся с нарушением зрения. Рассмотрены методы и методики исследования представлений об окружающем мире, а также методы и средства, при помощи которых повышение уровня формирования представлений об окружающем мире происходит значительно эффективнее за счет сочетания разных видов подачи информации. Представлена программа дополнительных занятий по предмету «Окружающий мир» для обучающихся с нарушением зрения начальных классов с использованием методов коррекции формирования представлений.