 |
 |
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/18352| Title: | Теория и практика развития логического мышления учащихся посредством использования условно-графического наглядности в процессе обучения истории |
| Authors: | Богоманов, Д. О. |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Клименко, И. М. |
| Issue Date: | 2022 |
| Abstract: | В данной работе рассмотрены философские и психолого-педагогические аспекты проблемы развития логического мышления. Логическое мышление можно сформировать с помощью наглядных обучения. Применение условно-графической наглядности необходимо на уроках истории, так как позволяет достичь поставленных целей в обучении детей, позволяет систематизировать и структурировать материал, лучше его усвоить и воспроизвести. |
| Keywords: | ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ УСЛОВНО-ГРАФИЧЕСКАЯ НАГЛЯДНОСТЬ ФИЛОСОФИЯ ПСИХОЛОГИЯ |
| URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/18352 |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Origin: | Кафедра всеобщей истории и методики преподавания исторических дисциплин |
| Institute: | Институт общественных наук |
| Department: | Кафедра всеобщей истории и методики преподавания исторических дисциплин |
| Appears in Collections: | Выпускные квалификационные работы |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 2022Bogomanov.jpg | 163,96 kB | JPEG |  View/Open | |
| 2022Bogomanov.pdf | 842,8 kB | Adobe PDF | View/Open |
Show full item record
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.