Программа развития нравственнных ценностей студентов техникума методом библиотерапии в интернет-пространстве

Abstract

Цель работы - разработка, теоретическое обоснование, экспериментальное изучение программы развития нравственных ценностей студентов техникума методом библиотерапии в Интеренет - пространстве. Предмет исследования - библиотерапия как способ развития нравственных ценностей студентов техникума. Теоретико-методологическая база включает в себя теоретические (анализ, синтез, сравнение, конкретизация, обобщение) и эмпирические методы (исследование, в два этапа (констатирующий, формирующий), анкетирование, тестирование. Методы математической статистики). Основные выводы: Категория «ценности» включает в себя разноплановые и разноуровневые явления, связанные с понятиями «отношение», «значимость», «потребность» и «интерес», «смысл» и «убеждение»; Интернет-пространство вполне безопасно для нравственности человека, способного системно и убедительно давать ответы на важные жизненные вопросы, уже имеющего нравственно-мировоззренческие ценности, заложенные в детстве в процессе воспитания и непосредственного общения в семье и образовательным учреждением в более или менее нормальных социальных условиях; Библиотерапия направленная на развитие нравственных ценностей студентов является эффективной технологией, что подтверждает анализ теоретических источников, научных трудов отечественных и зарубежных ученых.