Обучение планированию связного высказывания старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Abstract

В первой главе диссертации "Теоретические основы обучения планированию связного высказывания старших дошкольников с общим недоразвитием речи" дается анализ понятия, сущности и содержания планирования связного высказывания старших дошкольников с ОНР. Во второй главе " Эмпирическое исследование обучения планированию связного высказывания старших дошкольников с общим недоразвитием речи" описана организация и методика проведения исследования сформированности различных компонентов произносительной стороны речи, а также проведен анализ результатов исследования среди старших дошкольников с общим недоразвитием речи. В третьей главе "Динамика процесса обучения планированию связного высказывания старших дошкольников с общим недоразвитием речи" описана организация, содержание логопедической работы, контрольный эксперимент.