Социокультурная реабилитация младших школьников с нарушением зрения в процессе внеурочной деятельности

Abstract

Целью данной работы является определение содержания и влияния социокультурной реабилитации на обучающихся младших классов с нарушением зрения в процессе внеурочной деятельности. В первой главе проанализированы теоретические аспекты проблемы, описаны особенности младших школьников с нарушением зрения, дана их психолого-педагогическая характеристика. Во второй главе представлены результаты констатирующего эксперимента по определению актуального уровня социокультурной реабилитации младших школьников с нарушением зрения. В третьей главе раскрыто содержание коррекционной работы по реализации социокультурной реабилитации у младших школьников с нарушением зрения, дается перспективный план работы, проанализированы результаты контрольного эксперимента, доказывающие эффективность коррекционной работы. Работа будет интересна для студентов дефектологических факультетов, практикующих тифлопедагогов, учителей начальных классов.