 |
 |
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/287| Название: | Художественное общение как средство формирования духовной культуры младшего школьника на уроках изобразительного искусства |
| Авторы: | Бреусова, Т. А. |
| Дата публикации: | 2009 |
| Библиографическое описание: | Бреусова Т. А. Художественное общение как средство формирования духовной культуры младшего школьника на уроках изобразительного искусства : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : 13.00.02 / Бреусова Татьяна Александровна ; Оренбург. гос. пед. ун-т ; Урал. гос. пед. ун-т. — Екатеринбург, 2009. — 23 с. |
| Ключевые слова: | АВТОРЕФЕРАТЫ ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕТОДИКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В ШКОЛЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВОСПРИЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВООБРАЖЕНИЕ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ |
| Код специальности ВАК: | 13.00.02 |
| Специальность: | Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) |
| metadata.local.thesis.degree: | Кандидат педагогических наук |
| URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/287 |
| Располагается в коллекциях: | Авторефераты и диссертации |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| aref00028.pdf | 220,76 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Показать полное описание ресурса
Статистика
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Размещение материалов в ЭБ УрГПУ осуществляется в соответствии с законодательством о защите интеллектуальной собственности, Гражданским кодексом РФ часть IV. В случае наличия у автора договорных обязательств перед третьими лицами, ответственность за объем авторских прав, предоставляемых третьим лицам, несет автор.