 |
 |
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3568| Название: | Совершенствование коммуникативных качеств речи детей старшего дошкольного возраста в процессе составления рассказа по картине |
| Авторы: | Кравцова, Ю. А. |
| Научный руководитель: | Шуритенкова, В. А. |
| Дата публикации: | 2016 |
| Аннотация: | Выпускная квалификационная работа посвящена разработке содержания, методов и приемов работы над богатством речи детей старшего дошкольного возраста в процессе составления рассказа по картине, автор дает теоретическое обоснование представленной методики, описывает диагностический инструментарий, позволяющий выявить уровень богатства речи у детей старшего дошкольного возраста. |
| Ключевые слова: | КОММУНИКАТИВНЫЕ КАЧЕСТВА РЕЧИ БОГАТСТВО РЕЧИ РАССКАЗЫВАНИЕ ПО КАРТИНЕ КЛАССИФИКАЦИЯ КАРТИН ПО ТЕМАТИЧЕСКОМУ И ЖАНРОВОМУ ПРИЗНАКАМ ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ РАССКАЗЫВАНИЮ ПО КАРТИНЕ |
| URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3568 |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Источники: | Кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах |
| Институт: | Институт педагогики и психологии детства |
| Кафедра: | Кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах |
| Располагается в коллекциях: | Выпускные квалификационные работы |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 10Kravcova.pdf | Текст | 688,15 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
| 10Kravcova.jpg | Титульный лист | 1,46 MB | JPEG |  Просмотреть/Открыть |
Показать полное описание ресурса
Статистика
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
Размещение материалов в ЭБ УрГПУ осуществляется в соответствии с законодательством о защите интеллектуальной собственности, Гражданским кодексом РФ часть IV. В случае наличия у автора договорных обязательств перед третьими лицами, ответственность за объем авторских прав, предоставляемых третьим лицам, несет автор.