Электронная библиотека УрГПУ: Поиск

Поиск

Поиск:
запрос

Текущие фильтры:

Очистить

Добавить фильтры:

Вывести на страницу | Сортировка Упорядочить Авторы

Результаты 11-20 из 28.

Найденные ресурсы:

Дата публикации	Название	Авторы
2022	Проблемы учебно-профессиональной самостоятельности в инклюзивном образовании	Голубчикова, М. Г.; Коробченко, А. И.; Арпентьева, М. Р.; Голубчиков, Г. М.; Шерстеникина, А. А.; Golubchikova, M. G.; Korobchenko, A. I.; Arpent'eva, M. R.; Golubchikov, G. M.; Sherstenikina, A. A.
2021	Принцип единства чувственно-эмпирического и концептуального познания как средство развития креативности педагогов и студентов	Байлук, В. В.; Bayluk, V. V.
2021	Специфические средства общения лиц с нарушением слуха: истоки и перспективы использования	Пенин, Г. Н.; Красильникова, О. А.; Чиж, О. А.; Базырина, О. А.; Penin, G. N.; Krasil'nikova, O. A.; Chizh, O. A.; Bazyrina, O. A.
2019	Методические аспекты формирования самообразовательной компетенции в области межкультурной коммуникации у студентов-лингвистов	Корнеева, Л. И.; Турышева, А. И.; Korneeva, L. I.; Turysheva, A. I.
2022	Дидактические основы образовательного квеста в современной практике обучения	Коротаева, Е. В.; Бездетко, С. Н.; Korotaeva, E. V.; Bezdetko, S. N.
2020	Реализация полихудожественного подхода в содержании вариативных дисциплин магистерской программы "Художественное образование"	Тихонова, Е. В.; Tikhonova, E. V.
2019	Диагностика одаренности студентов вуза в области художественно-творческой деятельности с помощью интернет-ресурса	Мокроусов, С. И.; Кашина, Н. И.; Лапенок, М. В.; Валеева, Э. М.; Mokrousov, S. I.; Kashina, N. I.; Lapenok, M. V.; Valeeva, E. M.
2019	Методика лингвистического анализа спорного текста	Чудинов, А. П.; Дударева, З. М.
2020	Применение модели совместного использования методов "перевернутого обучения" и кейс-стади	Деревянкина, О. М.; Derevyankina, O. M.
2020	Из опыта разработки и реализации курса автоматизированного перевода у лингвистов-переводчиков	Панасенков, Н. А.; Panasenkov, N. A.