Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/429
Название: Словообразовательный анализ как отражение метаязыкового потенциала школьников с дизорфографией
Авторы: Шарипова, Н. Ю.
Орлова, О. С.
Дата публикации: 2014
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Библиографическое описание: Шарипова Н. Ю. Словообразовательный анализ как отражение метаязыкового потенциала школьников с дизорфографией / Н. Ю. Шарипова, О. С. Орлова // Специальное образование. — 2014. — № 4 (36). — С. 72-80.
Аннотация: В статье исследуются особенности словообразовательного анализа как проявления метаязыкового потенциала школьников с дизорфографией. Представлена характеристика основных направлений логопедической работы по формированию навыка словообразовательного анализа у школьников.
Ключевые слова: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
ДИЗОРФОГРАФИЯ
МЕТАЯЗЫКОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ
ШКОЛЬНИКИ
СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
МЕТАЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ
РУССКИЙ ЯЗЫК
ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ НОРМЫ
ЛОГОПЕДИЯ
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА
ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
URI: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/429
Источники: Специальное образование. 2014. № 4 (36)
Располагается в коллекциях:Специальное образование

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
speo-2014-04-09.pdf259,64 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.