Please use this identifier to cite or link to this item:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4602
Title: | Изучение и формирование учебной мотивации у детей младшего школьного возраста с легкой умственной отсталостью в урочной деятельности. |
Authors: | Толмачева, Р. Р. |
metadata.dc.contributor.advisor: | Цыганкова, А. В. |
Issue Date: | 2016 |
Abstract: | В первой главе работы проведен анализ психолого-педагогической литературы по проблеме изучения и формирования учебной мотивации у детей младшего школьного возраста с легкой умственной отсталостью. Анализ научной и методической литературы дал возможность выделить основные вопросы по проблеме формирования учебной мотивации у детей младшего школьного возраста с легкой умственной отсталостью. Был подобран диагностический материал для проведения исследования. В ходе констатирующего эксперимента был получен уровень школьной мотивации, интерес к основным урокам и преобладания мотивов учения контрольной и экспериментальной групп. В ходе формирующего эксперимента была апробирована предложенная коррекционно-развивающая программа. В ходе контрольного эксперимента был проведен качественный и количественный анализ уровня учебной мотивации, интереса к основным урокам и преобладание мотивов учения у экспериментальной группы. |
Keywords: | ДЕТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ МОТИВ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА |
URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4602 |
metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Origin: | Кафедра теории и методики обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья |
Institute: | Институт специального образования |
Department: | Кафедра теории и методики обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья |
Appears in Collections: | Выпускные квалификационные работы |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
12Tolmacheva.pdf | Текст | 2,65 MB | Adobe PDF | View/Open |
12Tolmacheva.jpg | Титульный лист | 193,52 kB | JPEG | View/Open |
Show full item record
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.