Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/517
Title: Теоретические представления о роли речевых кинестезий для развития фонематических процессов: (звукоразличения и фонематического анализа)
Other Titles: Theoretical aspects of the role of speech kinesthesia in development of phonemic processes
Authors: Репина, З. А.
Issue Date: 2014
Publisher: Уральский государственный педагогический университет
Citation: Репина З. А. Теоретические представления о роли речевых кинестезий для развития фонематических процессов : (звукоразличения и фонематического анализа) / З. А. Репина // Специальное образование. — 2014. — № 3 (35). — С. 94-98.
Abstract: В статье рассматривается роль артикуляции в развитии фонематического слуха и фонематического анализа.
Keywords: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
РЕЧЕВЫЕ КИНЕСТЕЗИИ
ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ
ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
МЫШЕЧНАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ
РАЗВИТИЕ РЕЧИ
АРТИКУЛЯЦИЯ
ДЕТСКАЯ РЕЧЬ
ЗВУКОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ
НАРУШЕНИЯ СЛУХА
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА
СУРДОПЕДАГОГИКА
ЗВУКИ РЕЧИ
URI: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/517
Origin: Специальное образование. 2014. № 3 (35)
Appears in Collections:Специальное образование

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
speo-2014-03-10.pdf123,19 kBAdobe PDFView/Open



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.