 |
 |
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/517| Title: | Теоретические представления о роли речевых кинестезий для развития фонематических процессов: (звукоразличения и фонематического анализа) |
| Other Titles: | Theoretical aspects of the role of speech kinesthesia in development of phonemic processes |
| Authors: | Репина, З. А. |
| Issue Date: | 2014 |
| Publisher: | Уральский государственный педагогический университет |
| Citation: | Репина З. А. Теоретические представления о роли речевых кинестезий для развития фонематических процессов : (звукоразличения и фонематического анализа) / З. А. Репина // Специальное образование. — 2014. — № 3 (35). — С. 94-98. |
| Abstract: | В статье рассматривается роль артикуляции в развитии фонематического слуха и фонематического анализа. |
| Keywords: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ РЕЧЕВЫЕ КИНЕСТЕЗИИ ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ МЫШЕЧНАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ РАЗВИТИЕ РЕЧИ АРТИКУЛЯЦИЯ ДЕТСКАЯ РЕЧЬ ЗВУКОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ НАРУШЕНИЯ СЛУХА ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА СУРДОПЕДАГОГИКА ЗВУКИ РЕЧИ |
| URI: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/517 |
| Origin: | Специальное образование. 2014. № 3 (35) |
| Appears in Collections: | Специальное образование |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| speo-2014-03-10.pdf | 123,19 kB | Adobe PDF | View/Open |
Show full item record
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.