Система коррекционной работы в дошкольной образовательной организации по профилактике и преодолению агрессивного поведения у детей с задержкой психического развития

Abstract

В выпускной квалификационной работе использовано 12 таблиц, 10 рисунков, 4 приложения, 48 источников литературы. Общее количество страниц 103.Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы. Во введении раскрывается: актуальность- изучение психологических особенностей агрессивных детей, позволяющее вскрыть психологическую природу детской агрессивности, то есть понять, что лежит в основе различных форм агрессивного поведения; цель – разработать систему теоретических и практических подходов педагогической коррекционной работы в дошкольной образовательной организации по профилактике и преодоления агрессивного поведения у детей с задержкой психического развития. В первой главе представлены теоретические подходы к изучению агрессивного поведения у детей ЗПР. Во второй главе описывается экспериментальное исследование агрессивного поведения дошкольников с ЗПР. Которое проводилось на базе МАДОУ "Детский Сад "Капелька" поселка Арти. В период с девятнадцатого января по седьмое марта двух тысячи семнадцатого года. В ней описывается контингент детей, описаны методики исследования, предоставлен анализ результатов. В третьей главе раскрывается содержание работы по педагогической коррекции агрессивного поведения старших дошкольников с ЗПР. Заключение посвящено основным выводам и предложениям для системной коррекционной работы по профилактике и преодолению агрессивного поведения. Практическая ценность данной работы заключается в том, что может применяться в дошкольных образовательных учреждениях.