Развитие толерантности обучающихся к сверстникам с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы

Abstract

В работе произведен теоретический анализ форм и методов развития толерантности у обучающихся к сверстникам с ОВЗ, в условиях общеобразовательной школы. Также второй главе описана диагностика компонентов толерантности, изучены особенности самооценки толерантного поведения у младших школьников, рассмотрены особенности коммуникативного контроля и психологический климат в классе как одни из компонентов толерантности. Представлена разработанная нами программа «Учусь жить с тобой в мире», описана эффективность реализованной программы, которая достигает цели развития толерантности обучающихся к сверстникам с ОВЗ, в условиях общеобразовательной школы.