Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 81 до 100 из 139 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2017	От воображения к воплощению: модель организации творческой деятельности в свете идей Л. С. Выготского	Ибрагимова, М. Э.
2013	От текста - к личности автора: постижение творческой индивидуальности писателя на уроке: ("Были очи острее точимой косы..." О. Э. Мандельштама)	Гутрина, Л. Д.
2014	Перспективность фоносемантического анализа при изучении поэзии Серебряного века в школе	Парамонова, Л. Ю.
2014	"Поезд идет к разрушенному мосту": (материалы к уроку по повести В. Пелевина "Желтая стрела")	Маркова, Т. Н.
2017	Постмодернистское оперное либретто как материал для факультативных занятий в филологическом классе: ("Дети Розенталя" В. Сорокина И Л. Десятникова)	Бородин, Б. Б.; Кубасов, А. В.
2020	Почему подростки не любят читать классику?	Обласова, Т. В.; Логинова, Е. А.; Oblasova, T. V.; Loginova, E. A.
2022	Поэзия А. Ахматовой в 11 классе: опыт создания проблемных ситуаций на уроках	Когут, К. С.; Kogut, K. S.
2022	Поэзия андеграунда 70-х гг. в курсе РКИ	Громинова, А.; Медуха, О.; Grominova, A.; Medukha, O.
2015	Практикум по медленному чтению в современной школе	Налегач, Н. В.
2017	Предметно-языковое интегрированное обучение в средней школе: (из опыта работы)	Макурина, М. А.; Симакова, А. В.
2019	Преодоление страха: идея внутренней свободы в повести Аси Петровой "Крокодил"	Барковская, Н. В.; Barkovskaya, N. V.
2017	Прием "медленного чтения" на уроках по современной прозе: рассказ Нины Дашевской "Ой, то не вечер"	Данилова, О. А.
2013	Прием интригующего пересказа	Барковская, Н. В.
2016	Приемы выявления авторской позиции при изучении романа А. С. Пушкина "Капитанская дочка"	Алексеева, М. А.
2018	Приемы театральной педагогики как способ проживания текста художественного произведения	Квашнина, Е. С.
2013	Проблема авторского отношения к главной героине в романе М. А. Булгакова "Мастер и Маргарита"	Чудновский, В. В.
2016	Проблемная ситуация на уроке литературы как основа создания учебного проекта: (на примере изучения поэмы М. Ю. Лермонтова "Мцыри")	Овчинников, А. Г.
2015	Процесс формирования у учащихся понятия "гротеск": (на примере изучения рассказа А. Платонова "Усомнившийся Макар" в XI классе)	Панченко, Д. В.
2013	Психологизм романа И. Я. Гончарова "Обломов": опыт школьной интерпретации	Алексеева, М. А.
2016	Путешествие по Уралу с книгой: материалы для элективного курса	Барковская, Н. В.

Отображение результатов 81 до 100 из 139 < назад дальше >