Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике РАННИЙ ВОЗРАСТ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 17 до 36 из 93 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2017	Макартуровский опросник как инструмент диагностики лексического развития детей от 8 до 36 месяцев	Елисеева, М. Б.; Вершинина, Е. А.
2022	Межведомственное взаимодействие служб ранней помощи и организаций дополнительного образования	Жукова О. П.
2019	Модульный подход в организации предметно-развивающей среды в детском саду	Чижикова, И. О.
2022	Музыкальное воспитание детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья	Приходько, О. Г.; Павлова, А. С.; Prikhod'ko, O. G.; Pavlova, A. S.
2016	Надомное визитирование: история и современность	Олешова, В. В.
2020	Нейрофизиологические корреляты сознания и когнитивных функций у младенцев и детей дошкольного возраста	Войтенков, В. Б.; Пальчик, А. Б.; Екушева, Е. В.; Бедова, М. А.; Voytenkov, V. B.; Pal'chik, A. B.; Ekusheva, E. V.; Bedova, M. A.
2018	Неэпилептические пароксизмы у детей: структура и феноменология	Пальчик, А. Б.; Приворотская, В. В.; Понятишин, А. Е.
2018	Неэпилептические пароксизмы у детей: структура и феноменология	Пальчик, А. Б.; Приворотская, В. В.; Понятишин, А. Е.
2020	Нормы усвоения грамматических категорий мальчиками и девочками раннего возраста: (по данным Макартуровского опросника)	Елисеева, М. Б.; Вершинина, Е. А.; Eliseeva, M. B.; Vershinina, E. A.
2020	О внесении прогрессивных дополнений в программы подготовки, профпереподготовки и повышения квалификации педагогических кадров для системы ранней помощи детям с ОВЗ	Григоренко, Н. Ю.; Вятлева, Ю. Е.; Покровская, Ю. А.; Grigorenko, N. Y.; Vyatleva, Y. E.; Pokrovskaya, Y. A.
2019	Обогащение словаря детей 2-3 лет в процессе ознакомления с малыми фольклорными жанрами	Шмидт, Ю. Г.
2018	Организационные формы логопедической помощи детям раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в современных условиях дошкольного образования	Астахова, Л. Б.
2022	Организация взаимодействия с семьей ребенка раннего возраста в дошкольном образовательном учреждении	Кузнецова Л. А.
2020	Организация методической помощи педагогам в просвещении родителей детей раннего возраста: из опыта прошлого	Овечкина, Н. М.; Ovechkina, N. M.
2022	Организация помощи семьям и детям с риском двигательных нарушений в условиях службы ранней помощи	Гайнанова Ю. А.
2019	Основные принципы организации программы ранней помощи детям с нарушенным слухом и их семьям	Гарбарук, Е. С.; Балобанова, В. П.; Самарина, Л. В.; Ермолаева, Е. Е.
2022	Особенности довербальной вокализации у плодов и младенцев	Савельева, Н. А.; Пальчик, А. Б.; Калашникова, Т. П.; Savel'eva, N. A.; Pal'chik, A. B.; Kalashnikova, T. P.
2021	Особенности нарушений развития у детей раннего и дошкольного возраста с синдромом Дауна	Приходько, О. Г.; Граматикополо, Л. С.; Prikhod'ko, O. G.; Gramatikopolo, L. S.
2018	Особенности негативных поведенческих реакций у воспитанников дома ребенка	Васягина, Н. Н.; Космакова, В. И.
2015	Особенности развития младенцев с врожденной расщелиной губы и неба	Обухова, Н. В.

Отображение результатов 17 до 36 из 93 < назад дальше >