Просмотр коллекции по группе - По тематике КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ
Отображение результатов 1 до 12 из 12
| Дата публикации | Название | Авторы |
| 2015 | Дисграфия и ключевые учебные компетенции младших школьников | Рябова, О. В. |
| 2015 | Использование ЛЕГО-технологий как средство коррекции и развития речи дошкольников с ОНР | Зорина, О. Ю. |
| 2015 | Механизмы социального включения детей с тяжелыми множественными психофизическими нарушениями | Лещинская, Т. Л.; Лисовская, Т. В. |
| 2022 | Музыкальное воспитание детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья | Приходько, О. Г.; Павлова, А. С.; Prikhod'ko, O. G.; Pavlova, A. S. |
| 2017 | Направления работы олигофренопедагога по формированию универсальных учебных действий у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) | Сырбу, А. А. |
| 2021 | Практический аспект использования информационно-коммуникационных технологий в логопедической работе с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи | Екжанова, Е. А.; Селенкова, А. А.; Ekzhanova, E. A.; Selenkova, A. A. |
| 2022 | Работа по развитию эмоциональной сферы младших школьников с нарушениями зрения на уроках литературного чтения | Васильева, Н. А. |
| 2019 | Развитие воображения у детей с легкой умственной отсталостью в условиях начальной школы | Ерофеева, Т. М. |
| 2019 | Развитие воображения у детей с легкой умственной отсталостью в условиях начальной школы | Ерофеева, Т. М. |
| 2017 | Развитие познавательного интереса у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уроках математики в начальных классах образовательного учреждения | Кустарева, О. Е. |
| 2022 | Роль и место аудиостимуляции по методу А. Томатиса в системе коррекции фонематического слуха детей млашего дошкольного возраста | Кнюдде, Д. Г.; Knyudde, D. G. |
| 2015 | Формирование психомоторной сферы у младенцев с врожденной расщелиной губы и неба как педагогическое условие предупреждения недоразвития речи | Обухова, Н. В. |
