Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/12539
Title: Этапы формирования лексической компетенции школьников с синдромом дефицита внимания и гиперактивности
Authors: Касьянова, Д. Д.
metadata.dc.contributor.advisor: Иванова, Е. Н.
Issue Date: 2019
Abstract: ВКР посвящена изучению процесса формирования лексической компетенции у школьников с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Работа представляет собой практикоориентированное диагностирующее психолингвистическое исследование механизмов восприятия лексического значения слова и порождения речевого высказывания, актуализирующего данное значение, учащимися 11-12 лет с синдромом дефицита внимания и гиперактивности.
Keywords: ЛЕКСИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ
URI: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/12539
Origin: кафедра общего языкознания и русского языка
Institute: Институт филологии, культурологии и межкультурной коммуникации
Department: кафедра общего языкознания и русского языка
Appears in Collections:Выпускные квалификационные работы

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Kas'yanova.jpg192,54 kBJPEGThumbnail
View/Open
Kas'yanova.pdf2,33 MBAdobe PDFView/Open
Show full item record




Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.