Формирование эстетических чувств в процессе анализа художественного произведения на уроках литературного чтения в начальной школе

Abstract

В статье определяются цели и задачи анализа художественной формы произведения, определяются виды анализа с учетом типа литературного произведения. Утверждается, что анализ художественного произведения от формы к содержанию и от содержания к форме на уроках литературного чтения в начальной школе способствует формированию эстетических чувств обучающихся.

The article defines the goals and objectives of the analysis of the work artistic form; it defines the types of analysis considering the type of literary work. It states that the analysis of the artwork, form to content and content to form, in literary reading classes in primary school contributes to the formation of studetns' aesthetic feeling.