Развитие социальной активности старших подростков в учреждении среднего профессионального образования

Abstract

На современном этапе развития социальных отношений одной из важнейших проблем является развитие социальной активности старших подростков. Условия учреждения среднего профессионального образования (СПО) создают особую среду в организации учебно-воспитательного процесса средствами учебных и производственных практик, наставничества, студенческого самоуправления. Одним из факторов развития социальной активности подростков и молодежи является включение их в добровольческую, волонтерскую деятельность. Автор социальную активность личности рассматривает в двух основных аспектах. Первый аспект предполагает рассмотрение ее как свойства личности, обусловленного в первую очередь ее природными данными и усиленного качествами, которые формируются в процессе воспитания, образования, обучения и практической деятельности. Второй аспект исходит из понимания активности как некоторой конкретной меры деятельности. Социальная активность – это степень, мера включенности личности в систему общественных отношений, показатель ее участия во всех видах общественной деятельности.