Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По автору Алмазова, О. В.

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 72 до 91 из 94 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2015	Современное отцовство: теоретико-практический анализ участия отцов в воспитании детей младенческого и раннего возраста	Алмазова, О. В.; Ильиных, А. В.
2018	Составление и апробация коррекционной программы по преодолению нарушений произвольной памяти у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью	Рябинина, Е. А.
2018	Составление программы профилактики агрессивного поведения на основе анализа динамики его проявлений у детей с умственной отсталостью	Воробьева, К. И.
2016	Социально-трудовая адаптация обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и её роль в их личностном развитии	Григорьева, Е. В.
2017	Управление эмоциональными состояниями обучающихся с расстройствами аутистического спектра посредством применения педагогом - дефектологом арттерапевтических технологий	Акимова, Е. С.
2017	Уроки изобразительного искусства в начальных классах как средство эстетического воспитания обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)	Иванова, С. Б.
2019	Формирование коммуникативных навыков у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) во внеурочной деятельности	Вострецова, А. С.
2021	Формирование коммуникативных учебных действий у обучающихся с умеренной умственной отсталостью посредством игровой деятельности	Доронина, Т. И.
2021	Формирование коммуникативных учебных действий у обучающихся с умеренной умственной отсталостью посредством игровой деятельности	Доронина, Т. И.
2021	Формирование коммуникативных учебных действий у обучающихся с умственной отсталостью в урочной деятельности на уровне начального образования	Бауэр, А. К.
2021	Формирование коммуникативных учебных действий у обучающихся с умственной отсталостью в урочной деятельности на уровне начального образования	Бауэр, А. К.
2022	Формирование навыков коммуникации у детей дошкольного возраста с умственной отсталостью в процессе игровой деятельности	Ефимова, К. А.
2017	Формирование навыков социального взаимодействия с семьей и сверстниками у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), имеющих расстройства аутистического спектра	Ковалева, И. Т.
2021	Формирование наглядно-образного мышления у обучающихся с умственной отсталостью на уроках математики на уровне начального образования	Артемьева, А. А.
2021	Формирование наглядно-образного мышления у обучающихся с умственной отсталостью на уроках математики на уровне начального образования	Артемьева, А. А.
2022	Формирование познавательных учебных действий у обучающихся с умственной отсталостью на уровне начального образования	Громова, Н. А.
2021	Формирование познавательных учебных действий у обучающихся с умственной отсталостью на уровне начального образования	Николаева, К. В.
2021	Формирование познавательных учебных действий у обучающихся с умственной отсталостью на уровне начального образования	Николаева, К. В.
2017	Формирование словаря у детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью посредством театрализованной деятельности	Лукина, Е. С.
2022	Формирование социально-одобряемых паттернов межличностного взаимодействия у детей подросткового возраста с умственной отсталостью	Фазылова, К. А.

Отображение результатов 72 до 91 из 94 < назад дальше >