Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По автору Хлыстова, Е. В.

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 9 до 28 из 53 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2018	Когнитивное развитие подростков с перинатальной ВИЧ-инфекцией	Власова, М. А.; Ершова, И. А.; Хлыстова, Е. В.
2019	Коррекционно-развивающая работа по преодолению нарушений представлений и понятий о форме и величине предметов у детей младшего школьного возраста с нарушениями зрения	Койнова, А. В.
2016	Коррекция аддиктивного поведения у детей подросткового возраста с задержкой психического развития	Стародубцев, И. А.
2023	Коррекция личностной и школьной тревожности у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью	Анпилогова, Д. Д.
2017	Коррекция нарушений коммуникативной сферы у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития посредством игровых технологий	Дегтярёва, А. А.
2019	Коррекция нарушений наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством сюжетно-ролевых игр	Алексеева, Н. Н.
2023	Коррекция неадекватной самооценки у детей младшего школьного возраста с нарушениями речи в практике работы специального психолога	Валкановская, Р. Г.
2017	Коррекция повышенной тревожности методом игровой терапии у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития	Оглоблина, З. В.
2023	Направления и содержание деятельности специального психолога в сопровождении семей, воспитывающих детей со слабовыраженными отклонениями в развитии	Чубукина, И. Н.
2022	Определение взаимосвязи уровня социального интеллекта и акцентуаций характера у детей подросткового возраста с задержкой психического развития в процессе психолого-педагогического сопровождения их образования	Клюева, Ю. Г.
2019	Оптимизация коммуникативных навыков детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития посредством игровых технологий	Медовщикова, И. С.
2017	Оптимизация эмоциональной сферы у детей младшего школьного возраста с нарушением зрения	Антропова, А. В.
2017	Организация дополнительного образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на примере работы объединения «Проба пера»	Самосадкина, А. В.
2019	Организация и проведение психологического консультирования подростков с детским церебральным параличом на основе психодинамической модели	Штуркин, К. А.
2017	Организация работы по оптимизации эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством сказкотерапии	Карачинова, А. А.
2017	Организация работы по формированию коммуникативной компетентности у детей с ограниченными возможностями здоровья	Абакумова, Е. А.
2019	Организация работы тьютора в психолого-педагогическом сопровождении обучающихся младшего школьного возраста с детским церебральным параличом	Бикулова, В. Г.
2004	Особенности визуального общения у подростков с интеллектуальной недостаточностью (социально-перцептивный аспект)	Хлыстова, Е. В.
2017	Особенности межличностных отношений детей младшего школьного возраста с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью при нормальном и задержанном вариантах развития	Ищенко, Е. В.
2018	Повышение уровня учебной мотивации детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития посредством сказкотерапии	Ватолина, Ю. А.

Отображение результатов 9 до 28 из 53 < назад дальше >