Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 95 до 114 из 120 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2014	Системный подход в научных исследованиях В. В. Коркунова	Филатова, И. А.
2015	Современное отцовство: теоретико-практический анализ участия отцов в воспитании детей младенческого и раннего возраста	Алмазова, О. В.; Ильиных, А. В.
2019	Современные подходы к формированию коммуникативных умений у детей первых лет жизни с отклонениями в развитии	Григоренко, Н. Ю.
2021	Создание модели комплексного сопровождения родителей детей с ограниченными возможностями здоровья посредством информационно-коммуникационных технологий	Любимов, М. Л.; Приходько, О. Г.; Югова, О. В.; Захарова, М. О.; Lyubimov, M. L.; Prikhod'ko, O. G.; Yugova, O. V.; Zakharova, M. O.
2019	Состояние когнитивных операций грамматикализации у детей с ограниченными возможностями здоровья	Пивненко, В. В.; Pivnenko, V. V.
2016	Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях интегративного лагеря: из опыта работы с аутичным ребенком	Шумская, Н. А.; Ильина, С. Ю.
2016	Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья средствами адаптивной физической культуры	Ильиных, О. А.
2016	Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья средствами адаптивной физической культуры	Ильиных, О. А
2019	Социально-педагогическая деятельность с детьми с ОВЗ в реабилитационном центре	Кожина, Я. Д.
2019	Социально-педагогическая составляющая качества жизни обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на уровне начального образования и перспективы ее развития в процессе внеурочной деятельности	Афанасьева, Р. А.
2020	Социально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации	Балдина, В. С.
2014	Социальное развитие детей с ограниченными возможностями здоровья	Приходько, О. Г.; Кондрашова, А. А.
2014	Социальный педагог как субъект и объект арт-терапии	Воробьева, А. А.; Иваницкая, М. С.
2018	Становление представлений о времени и пространстве в философии, педагогике и психологии на разных этапах социального развития	Логинова, К. С.
2013	Становление системы помощи детям раннего возраста за рубежом	Емелина, О. И.
2017	Стратегическое планирование развития дистанционного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья	Попова, Л. В.
2014	Структурные характеристики социально-личностных компетенций детей с ограниченными возможностями здоровья как оценочные критерии качества специального образования	Дмитриев, А. А.
2016	Удовлетворение индивидуальных потребностей ребенка-дошкольника с ограниченными возможностями здоровья	Сабуров, В. В.
2020	Универсальные квант-технологии формирования смыслового аудирования у младших школьников	Горлова, Н. А.; Gorlova, N. A.
2019	Управление образовательной организацией в условиях реализации инклюзивного образования	Мансуров, С. А.; Тенкачева, Т. Р.

Отображение результатов 95 до 114 из 120 < назад дальше >