Электронная библиотека УрГПУ: Browsing DSpace

Browsing by Subject НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
or enter first few letters:

Showing results 2 to 19 of 19 < previous

Issue Date	Title	Author(s)
2013	Использование информационно-коммуникационных технологий в работе учителя-логопеда дошкольного учреждения	Батурина, И. М.
2019	Межпрофессиональное взаимодействие специалистов как условие действенной помощи детям с проблемами развития	Усанова, О. Н.
2017	Модель формирования валеологической компетентности детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи	Артюшкина, Ю. В.; Орлова, О. С.
2014	Направления деятельности социального педагога с младшими школьниками из неблагополучных семей в общеобразовательной школе	Чернышева, Д. В.
2016	Научная деятельность факультета специальной педагогики и психологии Московского государственного областного университета: (современный этап)	Дмитриев, А. А.; Утенкова, С. Н.; Маркова, Т. В.
2014	Научно-образовательный центр в процессе подготовки учителей физики	Кандазали, Л. С.; Попель, П. С.; Сидоров, В. Е.; Сон, Л. Д.
2019	О развитии ранней помощи в Российской Федерации	Старобина, Е. М.; Лорер, В. В.
2022	Организация психолого-педагогического сопровождения обучающихся дошкольного возраста с нарушением речи в условиях образовательного центра	Пьянкова, А. В.; Филатова, И. А.; P'yankova, A. V.; Filatova, I. A.
2023	Осведомленность родителей - ключевой фактор успешного речевого развития детей дошкольного возраста	Давидович, Л. Р.; Гусева, А. Ю.; Davidovich, L. R.; Guseva, A. Y.
2013	Первый диссертационный совет при Уральском государственном педагогическом университете: 20 лет спустя	Булах, В. Н.
2017	Профессиональный стандарт "Педагог": от теории к практике	Попова, Н. Е.; Еремина, О. А.
2020	Профессиональный стандарт педагога-дефектолога: перспективы, доработки, практика	Евтушенко, И. В.; Левченко, И. Ю.; Evtushenko, I. V.; Levchenko, I. Y.
2020	Развитие представлений о профессиях близких по социальному окружению у дошкольников с умственной отсталостью в сюжетно-ролевой игре	Афанасьева, Р. А.; Afanas'eva, R. A.
2014	Роль городского ресурсного центра по направлению "Изобразительное искусство" в процессе внедрения новых федеральных государственных требований	Веселова, Н. Е.
2019	Руководство семейным воспитанием позднооглохших детей	Красильникова, О. А.; Пенин, Г. Н.; Свердлов, А. З.; Krasil'nikova, O. A..; Penin, G. N.; Sverdlov, A. Z.
2017	Сопровождение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития и их семей в условиях центра дневного пребывания	Ильина, С. Ю.; Шумская, Н. А.
2013	Социальная адаптация учащихся класса "Особый ребенок" с умеренной и тяжелой умственной отсталостью - одно из основных направлений работы учителя-логопеда	Камаева, А. П.
2014	Функции социального педагога в контексте модернизации современного образования	Балашова, Е. Д.

Showing results 2 to 19 of 19 < previous