Электронная библиотека УрГПУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике ШКОЛЬНИКИ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 416 до 435 из 534 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2021	Современные стратегии сопровождения обучающихся с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивного образования: (анализ зарубежного опыта)	Зак, Г. Г.; Шитикова, М. Н.; Zak, G. G.; Shitikova, M. N.
2016	Современные технологии организации урока внеклассного чтения: (сказка Е. Клюева "Разводной мост")	Ситникова, Ю. Б.
2020	Современный учебный текст по русскому языку: механизмы восприятия и принципы конструирования	Коновалова, Н. И.; Konovalova, N. I.
2012	Создание на уроках ситуации успеха как основа развития коммуникативной компетенции учащихся	Арбузова, Г. В.
2015	Социализация детей со сложной структурой дефекта в условиях полифункциональной среды специальной (коррекционной) образовательной организации для обучающихся с нарушением слуха	Соловьева, И. Л.
2017	Социализация личности школьника: компетентностный подход	Трубина, Г. Ф.
2014	Социальная напряженность в образовательном пространстве: по материалам социологического исследования	Шалагина, Е. В.
2014	Социально-педагогическое сопровождение детей-мигрантов в школе	Суровцова, Е. И.
2021	Социально-психологический контекст инклюзивного образования	Усанова, О. Н.; Usanova, O. N.
2018	Социальные практики технолого-экономического содержания: состояние и система взаимодействия	Комолова, В. А.; Чикова, О. А.
2012	Социокультурный облик учительства	Жирнова, Л. А.
2019	Специфика реализации принципов дидактики при формировании метапредметного знания в курсе информатики	Ильин, И. В.; Ильин, В. В.; Il'in, I. V.; Il'in, V. V.
2013	Сравнительная характеристика клинических диагнозов и уровня физического развития детей с различными нарушениями опорно-двигательного аппарата	Ицкович, М. М.; Маршалкин, А. П.; Топоркова, Н. А.
2013	Сравнительная характеристика представлений о детях и школьниках у болгарских и греческих родителей и учителей	Димитров, И. Т.
2014	Сравнительные особенности структуры общительности и свойств темперамента на разных этапах юности	Жемчугова, Н. А.
2016	Становление текстовой компетенции у обучающихся с общим недоразвитием речи (аспект понимания фактуальной информации текста): этапы и закономерности	Грибова, О. Е.
2020	Стереотип vs творчество: когнитивные аспекты текстовой деятельности школьников: (на материале сочинений о старости)	Бутакова, Л. О.; Butakova, L. O.
2022	Структура личностных достижений школьников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)	Мишина, Г. А.; Cтребелева, Е. А.; Шилова, Е. А.; Мартышевская, Д. М.; Mishina, G. A.; Strebeleva, E. A.; Shilova, E. A.; Martyshevskaya, D. M.
2014	Структурно-логическая модель формирования функционально-графической грамотности учащихся основной школы	Пермякова, М. Ю.; Чикунова, О. И.
2018	Сценарии школьного образовательного дискурса Третьего рейха: (на материале немецкоязычных художественных фильмов)	Никифорова, И. Г.

Отображение результатов 416 до 435 из 534 < назад дальше >